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Altas capacidades intelectuales PDF

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Las altas capacidades intelectuales son habilidades psicológicas que permiten un nivel de rendimiento intelectual superior en un amplio espectro de materias, además de aprender con rapidez y facilidad en un gran número de disciplinas.

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9788494568374 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

Se considera que un alumno o alumna presenta Necesidades Específicas de Apoyo Educativo por «Alta Capacidad Intelectual» cuando maneja y relaciona de manera simultánea y eficaz múltiples recursos cognitivos diferentes, de tipo lógico, numérico, espacial, de memoria, verbal y creativo, o bien destaca especialmente y de manera excepcional en el manejo de uno o varios de ellos. En cada aula puede haber un niño con alta capacidad intelectual o un talento específico, aunque muy pocos están identificados y complementan su formación. Y muchos se desmotivan, rinden poco, se aíslan y, al llegar a la adolescencia sin hábito de trabajo, suspenden o abandonan los estudios.

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Mattio Mazios

Modelos explicativos de las altas capacidades. Los modelos explicativos de las altas capacidades intelectuales han ido sufriendo modificaciones a lo largo del tiempo. No obstante, en todos ellos subyace la conceptualización de la inteligencia. Esto es así ya que hablar de altas capacidades supone hablar de inteligencia.

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Noe Schulzzo

ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES Y EDAD MENTAL. Un niño con Altas Capacidades Intelectuales manifiesta una edad mental muy superior a su edad cronológica. Esta diferencia se refleja tanto en su comportamiento, como en su desarrollo verbal, e incluso en su desarrollo emocional. Las altas capacidades incluyen a las personas que manifiestan características intelectuales superiores a la media de la población, teniendo presente que puede ser en varias áreas de ...

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Jason Statham

La identificación del alumno o alumna con altas capacidades intelectuales puede producirse, en un primer momento, en la familia y/o en el centro educativo. En el primer caso es la familia quien percibe que su hijo o hija presenta determinadas características que pueden ser indicativas de altas capacidades intelectuales.

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Jessica Kolhmann

El presente manual realiza una definición conceptual de las altas capacidades intelectuales, revisa el proceso de identificación y valoración de las necesidades más frecuentes del alumno, proporciona pautas de intervención educativa con el mismo y ofrece sugerencias para conseguir la colaboración de las familias con los profesionales de